七月, 2019
277月全天28《项目管理理念与实践方法》(全天) 广州 价格: 3500 讲师: 杨老师
课程介绍
课程背景 项目管理作为二十世纪科学管理领域的伟大成就,本质上已经不再属于一门专业,也不是用一个体系就能概括的。在世界范围内,在社会各方面的深入应用和不断完善下,已经发展成为整合了当今各种先进、科学的管理理论与实践、管理工具与方法、管理流派与体系的集大成。项目管理之所以能够有这样的影响力,正是因为项目管理所具有的系统性、开放性、实践性的典型特征,正是因为它切实能够指导工作实践,帮助组织与个人综合运用系统化的工具、方法,实现工作的预定目标。 事实上,我们强调项目管理,既要着眼于当前现场项目中具体的、关键的、紧迫的问题,更要致力于项目经理、项目团队、企业组织长期能力的建立;既是关于现代科学管理的知识系统和规范标准,更是可以指导组织、个人的几乎所有工作的理念、方法、工具,更加注重与具体项目或工作实践的结合运用;既是一系列理性、专业,甚至严肃的理论知识、工作方法,也是可以为我们的工作,乃至生活带来均衡的、可以预见的高效能的愉悦体验。 课程大纲 模块 章节 内容要点 演练要点 项目管理认知 工作绩效与项目化意识 n 组织战略目标导向下的项目管理 n 组织执行力基础上的项目管理 n 组织活动及工作绩效的关键影响因素 n 卓越绩效的表现与启迪 n 典型的失败项目及原因分析 n 讨论:项目管理在本单位及本职工作中的运用情况,以及存在的典型问题 n 分析:典型案例项目的失败原因以及对自身工作的借鉴 项目与项目管理基本理论 n 项目及项目管理的基本概念 n 项目管理的背景与发展 n 项目管理的知识体系 n 项目管理的核心理念 项目经理角色与能力认知 n 项目经理的核心价值观 n 现实环境下项目经理们的困惑 n 项目经理的角色认知与转换 n
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课程介绍
课程背景
项目管理作为二十世纪科学管理领域的伟大成就,本质上已经不再属于一门专业,也不是用一个体系就能概括的。在世界范围内,在社会各方面的深入应用和不断完善下,已经发展成为整合了当今各种先进、科学的管理理论与实践、管理工具与方法、管理流派与体系的集大成。项目管理之所以能够有这样的影响力,正是因为项目管理所具有的系统性、开放性、实践性的典型特征,正是因为它切实能够指导工作实践,帮助组织与个人综合运用系统化的工具、方法,实现工作的预定目标。
事实上,我们强调项目管理,既要着眼于当前现场项目中具体的、关键的、紧迫的问题,更要致力于项目经理、项目团队、企业组织长期能力的建立;既是关于现代科学管理的知识系统和规范标准,更是可以指导组织、个人的几乎所有工作的理念、方法、工具,更加注重与具体项目或工作实践的结合运用;既是一系列理性、专业,甚至严肃的理论知识、工作方法,也是可以为我们的工作,乃至生活带来均衡的、可以预见的高效能的愉悦体验。
课程大纲
模块 | 章节 | 内容要点 | 演练要点 |
项目管理认知 | 工作绩效与项目化意识 | n 组织战略目标导向下的项目管理
n 组织执行力基础上的项目管理 n 组织活动及工作绩效的关键影响因素 n 卓越绩效的表现与启迪 n 典型的失败项目及原因分析 |
n 讨论:项目管理在本单位及本职工作中的运用情况,以及存在的典型问题
n 分析:典型案例项目的失败原因以及对自身工作的借鉴 |
项目与项目管理基本理论 | n 项目及项目管理的基本概念
n 项目管理的背景与发展 n 项目管理的知识体系 n 项目管理的核心理念 |
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项目经理角色与能力认知 | n 项目经理的核心价值观
n 现实环境下项目经理们的困惑 n 项目经理的角色认知与转换 n 项目经理的能力与职业发展 |
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现实项目分析 | 现实项目特点与管控 | n 项目类型与群组关系
n 项目组织与管理层次 n 项目的业务内容与管理支撑特点 n 项目的生命周期及管理过程特点 |
n 讨论:本单位的典型项目的类型、环境,以及业务特点与管理特点 |
现实项目的组织与角色 | n 项目管理的外部组织环境
n 核心管理团队与专业工作团队 n 特定组织的项目管理特点 n 关键环节的管控重点 n 特定角色的管控关键 |
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项目启动 | 启动工作要点 | n 分析:结构化的全面项目分析
n 准备:资源、组织、环境 n 描述:目标共识、任务明确 |
n 梳理并描述项目目标
n 制定项目里程碑总表 n 干系人列表、分析矩阵及管理矩阵 n 风险登记册、分析矩阵及应对策略 n 制定《项目章程》或《项目任务书》 |
项目分析方法 | n 项目背景及来源分析
n 项目约束要素分析 n 项目生命周期及阶段性目标分析 n 项目干系人的识别、分析及沟通策略 n 项目风险的识别、分析及应对策略 n 项目资源分析及管理策略 n 项目成功因素分析 |
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项目准备工作 | n 项目实施工作准备
n 项目实施软环境准备 n 项目各方的准备工作重点 |
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项目共识描述 | n 项目任务书与项目章程
n 项目启动会 |
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项目计划 | 走出项目计划的误区 | n 计划意味着什么?
n 何时做计划? n 对什么进行计划? n 谁来做计划?谁来用计划? |
n 需求分析、开发与确认
n 工作分解WBS n 网络图PDE n 项目估算PERT n 明确责任RAM n 甘特图:项目计划整合 |
计划制定的流程及方法 | n 项目需求开发方法与管理策略
n 任务分析,将项目范围与结果结构化 n 活动排序,将项目任务及关系网络化 n 计划估算,量化项目成本与进度 n 责任匹配:明确项目人员角色及责任 n 计划集成:将项目执行要素可视化 |
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计划的类型及维护与管理 | n 计划类型:主计划、子计划及辅助计划
n 项目计划的前提与基准 n 项目计划的评审、决策与发布 n 项目计划的维护与更新 n 计划管理的手段:滚动与细化 n 计划的精度:任务粒度与时间刻度 |
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项目执行与监控 | 项目执行与监控概要 | n 对PDCA执行循环的正确理解
n 有效执行的前提及依据 n 项目监控的重点环节和关键因素 n 项目监控的一般过程及方法 n 敏捷环境下的项目执行与监控 |
n 项目基准管理
n 项目偏差分析 n 进度控制双S曲线图 n 项目变更控制 n 项目绩效报告 |
项目执行的问题与解决 | n 项目问题产生的原因及影响
n 项目问题解决与过程改进 |
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项目监控的关键及方法 | n 监控的关键:范围、进度、成本、质量
n 监控的方法:跟踪、监视、反馈 n 项目变更的控制与管理流程 |
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项目收尾 | 项目收尾 | n 工程项目收尾的起始界定
n 工程收尾与合同收尾 n 工程项目收尾的核心工作:验收、移交 |
n 项目验收方案
n 项目总结报告 |
项目验收 | n 项目验收对象
n 项目验收依据与方法 n 项目验收流程 |
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项目移交 | n 内部移交与外部移交
n 项目移交相关工作流程 |
主讲老师:杨老师
管理实务培训与咨询专家,项目运作及项目管理顾问;
北京大学、清华大学、中国人民大学、中央财经大学、华中科技大学、西安交通大学等高校总裁班、经理人班合作讲师;
27年企业管理、咨询顾问及教育培训工作经历;20年民企、国企、上市公司中高层岗位管理工作经验;10年企业管理咨询和培训经验;
长期专注于企业管理实践及管理者能力提升,具有项目管理、信息技术、市场营销等领域专业经验,以及企业运营、综合管理等实务经验
时间
七月 27 (星期六) - 28 (星期日)
地点
广州
讲师
杨老师
价格
3500