八月, 2022
198月全天20基于业务场景的课程开发(全天) 深圳 价格: 3800 讲师: 荆瑞
课程介绍
培训对象: 企业的专兼职讲师、课程研发人员、业务专家、培训经理人、人力资源管理者 课程目标: 通过本课程的学习,企业内训师能够 能够运用敏捷、高效、科学的课程开发的流程和方法,能够完成标准化课程设计与开发; 能够结合业务场景分析学员需求、课程定位,根据不同的课程清晰设定课程目标; 能够掌握知识萃取的方法,将工作经验总结为可复制的最佳操作; 了解基本的教学方法设计原理,结合教学目标的不同匹配合适的教学策略; 能够按照课程开发的模板和工具,开发标准课程包材料和文件。 课程形式: 小组研讨:无论是个人开发还是团队开发,都想要丰富的沟通和互相交流,以达到资源整合、高效开发的目的; 案例引导:以一个实际的案例贯穿始终,完整示范课程开发的全部过程,给学员清晰的引导和借鉴; 混合式学习:采用移动学习(训前)+课题辅导(课中)+开发成果评审&跟进学习强化(课后); 工具简便:课程开发每个环节都有简便易用的挂图和工具,便于学员掌握和应用,有助于提升课程开发的质量和效率。 课程大纲: 模块一:什么的课程式是企业需要的 1.讨论:培训等于分享吗? 2.什么是好课程的标准 3.内训师必备三大技能 4.课程开发方法论 5.第一步:组建课程开发小组 模块二:场景分析 1.第二步:选择课题的步骤 岗位任务、业务痛点、经验萃取 2. 第三步:分析学员 学员对象的相关性 3. 第四步:明确目标 布鲁姆教学目标分类学 4. 第四步:学习目标编写的ABCD原则 5.第五步:起好标题的6个方法 模块三:课题设计 1.第六步:分析课程内容: — 工作任务分析、典型场景分析、学习主题分析 2.. 第七步:梳理课程结构 —脑图呈现课程结构 3 .第八步:课程内容的编排顺序 —如何制作课程大纲 —课程逻辑验证 模块四:内容开发 1. 第九步: 具体内容开发 —纵向提问回答 —横向推理递进 —SCQA提问回答 —梳理和明确知识点 2.第十步:授课PPT框架梳理 —收集和填充课程相关素材 —课程内容验证 模块五:教学设计 1.大脑认知的过程 2.五星教学法 3.第十一步:聚焦问题,激发兴趣: —开场设计 —图片、故事、提问 4.第十二步:激活旧知,引导入门: —匹配案例or视频类比 —开发课前测试清单 5.第十三步:示证新知,教会理解: —模型或步骤提炼 6.第十四步:应用新知,练习设计 7.第十五步:融会贯通,应用设计 8.第十六步: 如何结尾更有效 模块六:材料完善 1.第十七步:完善授课PPT —PPT 制作的基本原则 2.第十八步:完善课程包 3.讲师手册开发示范 4.学员手册开发示范 5.开发试题库 6.课程素材包 讲师介绍: 荆瑞老师 •暨南大学应用心理学硕士 •AACTP国际注册认证讲师 •柯氏四级培训效果评估师 •《结构性思维》认证讲师 •曾就职于海尔、金利来、星期六、KAILAS等知名企业,从事过3年销售管理,12年培训管理的工作
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课程介绍
培训对象: 企业的专兼职讲师、课程研发人员、业务专家、培训经理人、人力资源管理者
课程目标:
通过本课程的学习,企业内训师能够
能够运用敏捷、高效、科学的课程开发的流程和方法,能够完成标准化课程设计与开发;
能够结合业务场景分析学员需求、课程定位,根据不同的课程清晰设定课程目标;
能够掌握知识萃取的方法,将工作经验总结为可复制的最佳操作;
了解基本的教学方法设计原理,结合教学目标的不同匹配合适的教学策略;
能够按照课程开发的模板和工具,开发标准课程包材料和文件。
课程形式:
小组研讨:无论是个人开发还是团队开发,都想要丰富的沟通和互相交流,以达到资源整合、高效开发的目的;
案例引导:以一个实际的案例贯穿始终,完整示范课程开发的全部过程,给学员清晰的引导和借鉴;
混合式学习:采用移动学习(训前)+课题辅导(课中)+开发成果评审&跟进学习强化(课后);
工具简便:课程开发每个环节都有简便易用的挂图和工具,便于学员掌握和应用,有助于提升课程开发的质量和效率。
课程大纲:
模块一:什么的课程式是企业需要的
1.讨论:培训等于分享吗?
2.什么是好课程的标准
3.内训师必备三大技能
4.课程开发方法论
5.第一步:组建课程开发小组
模块二:场景分析
1.第二步:选择课题的步骤
岗位任务、业务痛点、经验萃取
2. 第三步:分析学员
学员对象的相关性
3. 第四步:明确目标
布鲁姆教学目标分类学
4. 第四步:学习目标编写的ABCD原则
5.第五步:起好标题的6个方法
模块三:课题设计
1.第六步:分析课程内容:
— 工作任务分析、典型场景分析、学习主题分析
2.. 第七步:梳理课程结构
—脑图呈现课程结构
3 .第八步:课程内容的编排顺序
—如何制作课程大纲
—课程逻辑验证
模块四:内容开发
1. 第九步: 具体内容开发
—纵向提问回答
—横向推理递进
—SCQA提问回答
—梳理和明确知识点
2.第十步:授课PPT框架梳理
—收集和填充课程相关素材
—课程内容验证
模块五:教学设计
1.大脑认知的过程
2.五星教学法
3.第十一步:聚焦问题,激发兴趣:
—开场设计
—图片、故事、提问
4.第十二步:激活旧知,引导入门:
—匹配案例or视频类比
—开发课前测试清单
5.第十三步:示证新知,教会理解:
—模型或步骤提炼
6.第十四步:应用新知,练习设计
7.第十五步:融会贯通,应用设计
8.第十六步: 如何结尾更有效
模块六:材料完善
1.第十七步:完善授课PPT
—PPT 制作的基本原则
2.第十八步:完善课程包
3.讲师手册开发示范
4.学员手册开发示范
5.开发试题库
6.课程素材包
讲师介绍:
荆瑞老师
•暨南大学应用心理学硕士
•AACTP国际注册认证讲师
•柯氏四级培训效果评估师
•《结构性思维》认证讲师
•曾就职于海尔、金利来、星期六、KAILAS等知名企业,从事过3年销售管理,12年培训管理的工作
时间
八月 19 (星期五) - 20 (星期六)
地点
深圳
讲师
荆瑞
价格
3800