七月, 2019
127月全天13大客户销售—需求挖掘和方案赢销(全天) 广州 价格: 3800 讲师: 张建伟
课程介绍
课程背景 在产品同质化现象日益严重的今天,为了赢得客户占领市场,几乎每一家企业的销售人员都在告诉自己的客户:“我们卖的不是产品,而是提供全面的解决方案” 然而,解决方案销售绝不仅仅只是原有销售方式的延伸,它对于销售者的能力提出了全新的要求和挑战: 挑战一:从“简单销售”到“复杂销售”的转变 从销售难度变化的角度来说,相对于产品销售,解决方案销售的销售金额明显变大,销售周期明显变长,尤其是销售项目所涉及到的客户部门和人数明显增多,所以,销售的复杂性成倍增加,销售的不可控因素明显增多。 因此,如何去适应销售难度的变化?如何掌控更加复杂的销售流程?就对销售者提出了更高的要求。 挑战二:从“标准产品”到“需求定制”的转变 从客户需求变化的角度来说,由于过往客户的需求比较单一,所以就导致销售者停留在标准产品的销售上。 然而,随着客户需求的不断变化,今天的客户已不仅仅满足于这些标准产品,他们真正需要的是基于自身业务流程下的需求定制。所以,我们会发现今天的客户需求越来越复杂,也越来越难以捉摸。 因此,如何从驾轻就熟的标准产品销售转变为掌控更加复杂的需求定制?如何为客户提供定制化的解决方案?就是销售者必须面对的又一个挑战。 挑战三:从“关系决定”到“价值决定”的转变 中国各家企业的产品面临一个突出困难:产品高度同质化。所以导致销售者与客户关系的好坏往往决定了销售的成败。 然而,今天的客户由于自身业务的复杂性和挑战性,他们需要销售者作为专家给他们提供专业的建议。 所以,对于销售者来说,与客户关系的重要性退居其次,而能否为客户创造价值就成为决定销售成败的关键因素。 因此,如何帮助企业的销售者应对以上问题的挑战?如何建立为客户提供解决方案的销售思维?如何让他们真正掌握开展定制式销售的方法与技巧?,就成为企业销售管理者所关注的焦点与难点问题。 《DDPA解决方案式销售》™课程正是针对目前中国企业的销售环境变化,全面、系统地帮助销售转变销售理念、提升全新销售技能和专业技巧的培训课程。 课程目标 《DDPA解决方案式销售》™作为一门专门针对销售者应对销售环境变化和挑战的版权课程,课程将帮助学员达成以下四个方面的培训目标:①理念转变;②能力提升;③行为改善;④工具熟练 课程目标 理念改变 改变学员从产品出发的推销思维,建立并深刻地理解: “深入研究客户的业务流程,针对客户的工作痛点提供独特而有价值的解决方案”的核心销售理念 能力提升 提升学员解决方案销售的四种关键能力: v 问题发现能力 v 需求诊断能力 v 方案建议能力 v 成果促成能力 行为改善 通过掌握科学的销售流程和系统的销售方法论,帮助学员改善销售行为: v 版权销售流程:《解决方案销售DDPA模型》 v 版权销售方法论:《解决方案销售行动指南》 工具熟练 熟练运用操作性强的销售工具包: v 版权销售工具包:《解决方案销售工具包》 四个不同层次的项目目标,既循序渐进,又前后关联;既有理论高度,又落地到销售实践,它们之间是一个相互依存的整体,缺一不可: 工具熟练促进行为改善 行为改善促进技能提升 技能提升促进理念改变 理念改变促进业绩优化 课程特点 特点1:课程针对性强,紧贴企业销售发展趋势 《DDPA解决方案式销售》™区别与《大客户销售》和《顾问式销售》等课程,它以企业在同质化时代所面临的销售挑战为背景,紧贴销售发展趋势,强调销售理念和方法的全面创新,从而保证课程的实效性和针对性。 特点2:课程互动性强,教学手段多,学员参与度高 《DDPA解决方案式销售》™课程采取视频案例分析、情景案例研讨、小组讨论、个人案例工作坊、案例强化练习等多种教学技术和互动方式,杜绝 “满堂灌”的授课弊端,学员参与度高,学习积极性强,从而保证本次课程的互动性和授课效果: 50%的时间用于案例分析与小组讨论 30%的时间用于讲师解决学员实际问题 只有20%的时间用于讲师理论授课 特点3:课程实战性强,理论联系实际紧密 《DDPA解决方案式销售》™为了保证课程能够与学员的销售实践紧密联系,课程将采取以下三种教学方式帮助学员真正地做到“化知为行”: (1)采取“教学微电影剧”再现销售场景 课程投入巨资定制拍摄(非剪辑电影电视)以销售为背景的教学视频,通过“教学微电影剧”的教学方式,最大程度贴近学员的销售场景,并辅之以小组讨论和讲师点评的手段,从而实现从“知”到“悟”,最终到“用”的教学目标。 (2)采取不同情景的销售案例贴近销售实战 课程运用不同情景的销售案例,即帮助学员多角度了解不同环境下销售应对方式,同时也与学员的销售实战密切相关,从而保证课程的实战性。 (3)侧重于行动方法和落地工具教学,避免纯理论讲授 课程即涵盖科学的销售流程(解决方案销售DDPA模型),同时也包括系统的销售方法论(解决方案销售十大行动指南)和12种操作性强的实践工具。从而帮助学员构建从理念→原则→方法→行动→步骤→工具的知识体系和实践方法。 工具示例一:《解决方案销售模型》 工具示例二:《客户问题列表》 工具示例三:《发现工作表》 工具示例四:《诊断工作表》
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课程介绍
课程背景
在产品同质化现象日益严重的今天,为了赢得客户占领市场,几乎每一家企业的销售人员都在告诉自己的客户:“我们卖的不是产品,而是提供全面的解决方案”
然而,解决方案销售绝不仅仅只是原有销售方式的延伸,它对于销售者的能力提出了全新的要求和挑战:
挑战一:从“简单销售”到“复杂销售”的转变
从销售难度变化的角度来说,相对于产品销售,解决方案销售的销售金额明显变大,销售周期明显变长,尤其是销售项目所涉及到的客户部门和人数明显增多,所以,销售的复杂性成倍增加,销售的不可控因素明显增多。
因此,如何去适应销售难度的变化?如何掌控更加复杂的销售流程?就对销售者提出了更高的要求。
挑战二:从“标准产品”到“需求定制”的转变
从客户需求变化的角度来说,由于过往客户的需求比较单一,所以就导致销售者停留在标准产品的销售上。
然而,随着客户需求的不断变化,今天的客户已不仅仅满足于这些标准产品,他们真正需要的是基于自身业务流程下的需求定制。所以,我们会发现今天的客户需求越来越复杂,也越来越难以捉摸。
因此,如何从驾轻就熟的标准产品销售转变为掌控更加复杂的需求定制?如何为客户提供定制化的解决方案?就是销售者必须面对的又一个挑战。
挑战三:从“关系决定”到“价值决定”的转变
中国各家企业的产品面临一个突出困难:产品高度同质化。所以导致销售者与客户关系的好坏往往决定了销售的成败。
然而,今天的客户由于自身业务的复杂性和挑战性,他们需要销售者作为专家给他们提供专业的建议。
所以,对于销售者来说,与客户关系的重要性退居其次,而能否为客户创造价值就成为决定销售成败的关键因素。
因此,如何帮助企业的销售者应对以上问题的挑战?如何建立为客户提供解决方案的销售思维?如何让他们真正掌握开展定制式销售的方法与技巧?,就成为企业销售管理者所关注的焦点与难点问题。
《DDPA解决方案式销售》™课程正是针对目前中国企业的销售环境变化,全面、系统地帮助销售转变销售理念、提升全新销售技能和专业技巧的培训课程。
课程目标
《DDPA解决方案式销售》™作为一门专门针对销售者应对销售环境变化和挑战的版权课程,课程将帮助学员达成以下四个方面的培训目标:①理念转变;②能力提升;③行为改善;④工具熟练
课程目标 | |
理念改变 | 改变学员从产品出发的推销思维,建立并深刻地理解:
“深入研究客户的业务流程,针对客户的工作痛点提供独特而有价值的解决方案”的核心销售理念 |
能力提升 | 提升学员解决方案销售的四种关键能力:
v 问题发现能力 v 需求诊断能力 v 方案建议能力 v 成果促成能力 |
行为改善 | 通过掌握科学的销售流程和系统的销售方法论,帮助学员改善销售行为:
v 版权销售流程:《解决方案销售DDPA模型》 v 版权销售方法论:《解决方案销售行动指南》 |
工具熟练 | 熟练运用操作性强的销售工具包:
v 版权销售工具包:《解决方案销售工具包》 |
四个不同层次的项目目标,既循序渐进,又前后关联;既有理论高度,又落地到销售实践,它们之间是一个相互依存的整体,缺一不可:
- 工具熟练促进行为改善
- 行为改善促进技能提升
- 技能提升促进理念改变
- 理念改变促进业绩优化
课程特点
特点1:课程针对性强,紧贴企业销售发展趋势
《DDPA解决方案式销售》™区别与《大客户销售》和《顾问式销售》等课程,它以企业在同质化时代所面临的销售挑战为背景,紧贴销售发展趋势,强调销售理念和方法的全面创新,从而保证课程的实效性和针对性。
特点2:课程互动性强,教学手段多,学员参与度高
《DDPA解决方案式销售》™课程采取视频案例分析、情景案例研讨、小组讨论、个人案例工作坊、案例强化练习等多种教学技术和互动方式,杜绝 “满堂灌”的授课弊端,学员参与度高,学习积极性强,从而保证本次课程的互动性和授课效果:
50%的时间用于案例分析与小组讨论
30%的时间用于讲师解决学员实际问题
只有20%的时间用于讲师理论授课
特点3:课程实战性强,理论联系实际紧密
《DDPA解决方案式销售》™为了保证课程能够与学员的销售实践紧密联系,课程将采取以下三种教学方式帮助学员真正地做到“化知为行”:
(1)采取“教学微电影剧”再现销售场景
课程投入巨资定制拍摄(非剪辑电影电视)以销售为背景的教学视频,通过“教学微电影剧”的教学方式,最大程度贴近学员的销售场景,并辅之以小组讨论和讲师点评的手段,从而实现从“知”到“悟”,最终到“用”的教学目标。
(2)采取不同情景的销售案例贴近销售实战
课程运用不同情景的销售案例,即帮助学员多角度了解不同环境下销售应对方式,同时也与学员的销售实战密切相关,从而保证课程的实战性。
(3)侧重于行动方法和落地工具教学,避免纯理论讲授
课程即涵盖科学的销售流程(解决方案销售DDPA模型),同时也包括系统的销售方法论(解决方案销售十大行动指南)和12种操作性强的实践工具。从而帮助学员构建从理念→原则→方法→行动→步骤→工具的知识体系和实践方法。
工具示例一:《解决方案销售模型》 | 工具示例二:《客户问题列表》 |
工具示例三:《发现工作表》 | 工具示例四:《诊断工作表》 |
课程对象
销售总经理、销售总监、销售部经理等销售管理者
大客户经理、行业客户经理等资深销售人员
销售经理、客户经理、销售代表等销售骨干人员
项目经理、技术顾问等售前支持人员
课程大纲
教学模块 | 教学目标 | 教学内容 | 教学互动 | 时间 |
认知篇:
全面认知解决方案销售 |
1.理解哪些因素决定销售者无法实现卓越业绩 | 1)销售面临的三大挑战 | 视频案例分析:错失良机的客户经理
小组研讨+成果展示 讲师点评 |
约90分钟 |
2.理解原有的销售方式为什么在今天已经变得无效 | 2)什么是解决方案销售 | |||
3.理解为什么客户需要定制化的解决方案 | 3)解决方案销售的目标、原则和方法 | |||
原理篇:
建立“为客户着想”的销售思维 |
4.理解什么是为客户着想 | 4) “为客户着想”的含义 | 视频案例分析:专业的竞争对手
小组研讨+成果展示 讲师点评 |
约90分钟 |
5.掌握我们应该为客户想什么 | 5)客户需求的两种类别 | |||
6.掌握为客户着想的方法 | 6)为客户着想的关键方法 | |||
方法篇1:
发现问题 |
7.理解什么是客户的“问题” | 7) “好问题”的四个标准 | 案例分析与小组讨论:《客户问题分析》
个人工作坊(结合学员实践进行转化) 销售工具练习 |
约120分钟 |
8.掌握如何发现客户的“问题” | 8)发现客户“问题”的2种关键方法 | |||
9.熟练运用销售工具:【客户问题列表】 | 9)销售工具:【客户问题列表】 | |||
方法篇2:
诊断问题 |
10.理解“诊断”需求中存在的错误 | 10)诊断客户需求的四个常见错误 | 情景案例研讨:《方启明的销售困境》
销售工具练习 个人案例工作坊 |
约120分钟 |
11.掌握“诊断”的方法 | 11)诊断“问题”的4种关键方法 | |||
12.熟练运用销售工具:【诊断工具表】 | 12)销售工具:【诊断工具表】的运用 | |||
方法篇3:
提出建议 |
13.掌握如何提出满足客户需求的建议 | 13)提出建议的两个常见错误 | 视频案例分析:骄傲自大的销售总裁
小组研讨+成果展示+讲师点评 销售工具练习与个人工作坊 |
约90分钟 |
14.熟练运用销售工具:【与众不同实力表】 | 14)提出建议的2种关键方法 | |||
15.熟练运用销售工具:【提议工具表】 | 15)销售工具:【提议工具表】的运用 | |||
方法篇4:
收获承诺 |
16.掌握设定销售进程的“里程碑” | 16)九种销售“里程碑” | 视频案例分析:经验丰富的销售总裁
小组研讨+成果展示+讲师点评 销售工具练习 |
约90分钟 |
17.掌握如何获得可测量的销售成果 | 17)获得销售成果的2种关键方法 | |||
18.熟练运用销售工具:【收获工具表】 | 18)销售工具:【收获工具表】的运用 | |||
实战篇:
情景案例工作坊 |
19.通过情景案例强化课程知识点与技能 | 19)情景案例研讨和小组讨论 | 情景案例研讨/小组讨论
角色扮演/小组PK 销售工具练习 |
约90分钟 |
20.熟练运用销售工具:【销售拜访指南】和【拜访效果评估表】 | 20)销售工具:《销售拜访指南》和《拜访效果评估表》 | |||
转化篇:培训效果转化 | 21.固化教学内容,形成长期记忆 | 21)《课程 “脑图”与课程记忆金字塔》 | 课程知识点回顾
个人工作坊 |
约30分钟 |
22.制定行动计划,帮助知识转化 | 22)《行动学习计划表》 |
主讲老师:张建伟
专长领域:销售体系建设、销售流程梳理与优化、销售行为转变、大客户管理等领域
核心课程:版权课程《DDPA解决方案式销售》™、版权课程《IDNC销售地图》™、《关键客户管理》、《顾问式销售》
背景介绍:
华为大学、深圳高新技术协会特聘讲师
清华大学、北京大学、西安交大、上海财大销售总监班特聘讲师
美国企业管理研究中心认证讲师
版权课程《DDPA解决方案式销售》™著作权人和首席讲师
版权课程《IDNC销售地图》™著作权人和首席讲师
《DDPA解决方案式销售情景教学片》™编剧及版权著作权人
曾任:
美国企业管理研究中心咨询顾问、课程研发中心总监
北大方正电脑有限公司信息化解决方案高级顾问
北大方正电脑有限公司行业大客户经理、营销总监
15年销售管理经验,8年咨询培训经验
授课风格:
富有激情,语言节奏明快,不拖沓;
控场能力强,善于调动学习氛围
课程互动性强,教学手段多样,教学形式丰富,采取启发式、案例分析式教学
课程结构清晰严谨,边学边练,实战性高、落地性强
服务过的企业:
涉及行业包括:通讯、金融、能源、IT、医药、高新技术、材料、房地产、建筑、化工、机械制造等;同时也包括国有、外资、民营等不同性质的企业。例如:
国有大型企业
通讯运营商:中国移动、中国电信、中国联通
银行与金融:中国工商银行、中国银行、中国建设银行、中国农业银行、中国平安、中国人保
高科技:中国电子、中国航天
上市或股份企业:(部分)
中山大学达安基因股份、拜特科技股份、众为兴技术股份、双合电气股份、普罗巴克科技股份、迪菲特科技股份、豪恩电子科技股份、中电照明股份、大族电机、建恒测控股份、怀博科技股份、华意隆电气股份、天浩洋环保科技、中盟科技股份、双合电气股份、达实智能股份、金洲精工科技股份、同为数码科技股份、双合电气股份、中航信息科技产业股份、盛凌电子股份、康美生物科技股份、雷曼光电科技股份、泰豪科技股份
知名企业:(部分)
国人通信、新宇龙信息科技、达科为生物技术、昕力医疗设备、成星自动化、邦彦信息技术、腾盛工业设备、粤昆仑环保、东方宇之光电子、锐明视讯技术、昂纳信息技术、中显微电子、冠恒新材料、赤湾胜宝旺、和宏实业、中保比讯安防、三辰科技、轴心自控技术、乐利精密工业、趋势数码科技、乐新恩玛电子、华南建材、国立智能电力、亚略特生物、路升光电、中科海信科技、华大集成技术、亿威仕流体控制、雷诺华科技、安吉尔、矽电半导体设备、安耐特电子、天微电子、华瀚科技、组创微电子、希之光科技、新格林耐特通信技
时间
七月 12 (星期五) - 13 (星期六)
地点
广州
讲师
张建伟
价格
3800