七月, 2026
037月全天04创新教练©:如何用变革思维激活团队领导力(全天) 杭州 价格: 4980
课程介绍
【课程信息】 课程时间&地点:2026年07月03-04日 【杭州】 课程对象: 管理层 课程费用:¥4980元/人(包含:培训费、培训教材、增值税发票、茶歇) 【课程介绍】 结合行业在重点学科建设领域中的创新攻坚、跨部门协作、项目受挫、资深专家激励等真实挑战,本课程旨在提升管理层的团队领导力。致力于厘清管理者“造土壤、促生长”的核心角色,凝聚团队力量,塑造高活力、正能量的团队氛围,通过有效赋能与激励下属,推动团队持续取得卓越成果。 课程目标: 诊断与修复:掌握团队受挫后快速恢复士气、复盘并重新出发的方法论与工具。 激励与赋能:学习如何有效激励资深技术专家,激发其内在驱动力和主人翁意识。 反馈与成长:掌握一套科学的反馈模型(BIA/BID),对工作差错进行有效反馈,促进行为改变。 激活个体:学会识别并调动不同特质员工的积极性,将个人目标与团队、公司使命相结合。 【课程纲要】 模块一:破冰与团队凝聚力——高绩效团队的信任基石 目的:打破隔阂,建立连接,理解信任是凝聚力和一切高效协作的基础。 打造团队凝聚力(35分钟): 打造团队凝聚力:团队凝聚力的三感:安全感、归属感和成就感。 凝聚力底层基础:构建在信任之上的安全感&目标达成的成就感 基于能力的信任(事):相信对方的专业能力和判断 基于人性的信任(人):相信对方的初衷是好的,敢于暴露弱点,具有心理安全感。 现场实操(35分钟,与上述理论融合推进,边讲边实操): 活动:“个人经历地图” 流程: 小组成员绘制自己的职业生涯关键节点(如:加入教育行业、参与某个重大项目、一次成功/失败经历)。 分享一个“职业生涯中的至暗时刻”或“一个让我骄傲的闪光时刻”。 引导讨论:分享后,大家感受到了什么?(引导出 vulnerability-脆弱性 是建立深度信任的关键) 教育场景链接:分享攻克某个难题时,谁曾帮助过你?在完成某个任务中,你从哪位同事那里学到了最重要的一课? 实操总结与个人行动计划(20分钟): 团队凝聚力自我诊断(对照诊断表):从3感的维度,我的团队缺少了什么,怎样才能提升我的团队凝聚力? 团队凝聚力提升计划:分享与点评(组内与全体分享) 模块二:营造高活力正能量的团队氛围——受挫后的团队重启 目的: 将某次工作上的失败转化为团队学习的宝贵机会,而不是相互指责的起点。 高活力正能量的团队氛围(25分钟): 心态转变:从“追责文化”到“复盘文化”。失败是成功的副产品,是数据点,而非终点。 工具:引入“AAR(After Action
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课程介绍
【课程信息】
课程时间&地点:2026年07月03-04日 【杭州】
课程对象: 管理层
课程费用:¥4980元/人(包含:培训费、培训教材、增值税发票、茶歇)
【课程介绍】
结合行业在重点学科建设领域中的创新攻坚、跨部门协作、项目受挫、资深专家激励等真实挑战,本课程旨在提升管理层的团队领导力。致力于厘清管理者“造土壤、促生长”的核心角色,凝聚团队力量,塑造高活力、正能量的团队氛围,通过有效赋能与激励下属,推动团队持续取得卓越成果。
课程目标:
- 诊断与修复:掌握团队受挫后快速恢复士气、复盘并重新出发的方法论与工具。
- 激励与赋能:学习如何有效激励资深技术专家,激发其内在驱动力和主人翁意识。
- 反馈与成长:掌握一套科学的反馈模型(BIA/BID),对工作差错进行有效反馈,促进行为改变。
- 激活个体:学会识别并调动不同特质员工的积极性,将个人目标与团队、公司使命相结合。
【课程纲要】
模块一:破冰与团队凝聚力——高绩效团队的信任基石
- 目的:打破隔阂,建立连接,理解信任是凝聚力和一切高效协作的基础。
- 打造团队凝聚力(35分钟):
- 打造团队凝聚力:团队凝聚力的三感:安全感、归属感和成就感。
- 凝聚力底层基础:构建在信任之上的安全感&目标达成的成就感
- 基于能力的信任(事):相信对方的专业能力和判断
- 基于人性的信任(人):相信对方的初衷是好的,敢于暴露弱点,具有心理安全感。
- 现场实操(35分钟,与上述理论融合推进,边讲边实操):
- 活动:“个人经历地图”
- 流程:
- 小组成员绘制自己的职业生涯关键节点(如:加入教育行业、参与某个重大项目、一次成功/失败经历)。
- 分享一个“职业生涯中的至暗时刻”或“一个让我骄傲的闪光时刻”。
- 引导讨论:分享后,大家感受到了什么?(引导出 vulnerability-脆弱性 是建立深度信任的关键)
- 教育场景链接:分享攻克某个难题时,谁曾帮助过你?在完成某个任务中,你从哪位同事那里学到了最重要的一课?
- 实操总结与个人行动计划(20分钟):
- 团队凝聚力自我诊断(对照诊断表):从3感的维度,我的团队缺少了什么,怎样才能提升我的团队凝聚力?
- 团队凝聚力提升计划:分享与点评(组内与全体分享)
- 流程:
模块二:营造高活力正能量的团队氛围——受挫后的团队重启
目的: 将某次工作上的失败转化为团队学习的宝贵机会,而不是相互指责的起点。
- 高活力正能量的团队氛围(25分钟):
- 心态转变:从“追责文化”到“复盘文化”。失败是成功的副产品,是数据点,而非终点。
- 工具:引入“AAR(After Action Review)”事后复盘法,聚焦四个问题:
- 我们原本期望发生什么?
- 实际发生了什么?
- 造成差异的原因是什么?
- 下一次我们如何做得更好?(同理沟通+激励)
- 案例分析与实操(35分钟):
- 案例:庆祝成功+管理失败,“一次未达预期的学科评估”(现场征集案例,此处仅为样例)——某重点学科在申报国家级一流专业的关键阶段,因课程体系创新不足或教学成果支撑材料不完善,在评审中未达预期,导致学科建设进度滞后,团队信心受挫,氛围陷入低谷。
- 流程:
- 小组讨论:如果作为该负责人,此时第一时间应该对团队说什么?(稳定情绪,设定复盘基调-正能量+同理倾听+鼓励回应)
- 庆祝成功+管理失败,各小组使用AAR工具框架,对该失败案例进行模拟复盘。
- 选派代表分享复盘结论。
- 团队重启:
- 如何保护团队免受外部指责?
- 如何将管理层的压力转化为对团队的支持而非压力传递?
- 如何从复盘中提炼出可执行的改进项和流程优化项?
- 实操总结与个人行动计划(20分钟):
- 自我复盘(对照氛围自查表):我是否在团队取得成就时,鼓励肯定并认可,庆祝成功?当团队遭受挫折时,我是责骂打击更多,还是复盘鼓励更多?
- 团队氛围提升计划:分享与点评(组内与全体分享)
模块三:知人善任与精准引才——如何激励资深员工与辅导潜力员工
- 目的:掌握针对不同员工(资深vs潜力)的差异化激励与辅导方法。
- 差异化激励三步骤:(15分钟)
1、分析下属积极性不高的原因
2、了解激励对象的需求
3、采用针对性的差异化激励方法
- 激励资深教授与学术骨干(20分钟)
- 差异化激励(15分钟,与上述理论融合推进,边讲边实操):
- 资深教授的需求分析:不再是简单的金钱激励,更多是尊重、话语权、成就感、培养后备人才的价值感 。
- 激励工具:
- 尊为“导师”:赋予技术决策的建议权和名誉。
- 挑战性任务:“这个技术难题,全公司只有您可能搞定。”
- 参与战略讨论:邀请他们参与技术路线图的制定。
- 公开表彰与经验萃取:认可、肯定
- 激励瓶颈分析与行动计划(10分钟):
- 针对团队中一位学术骨干的3个核心优势和一个未被满足的需求。
- 设计一个针对他的“个性化激励方案”。
- 吸引顶尖人才的三大关键举措:(15分钟)
- 精准定位:明确组织所需人才的核心画像与能力要求。
- 价值呈现:系统梳理并有效传递组织的独特优势与雇佣价值。
- 个性化吸引:针对不同候选人的深层需求,设计并执行定制化的吸引策略。
- 辅导潜力或问题员工(30分钟)
- 即时激励的心理学原理:想要什么,就鼓励什么(15分钟):
- 工具:引入BIA(行为肯定模型) 与 BID(行为发展模型)。
- BIA(用于强化积极行为):B-行为(具体什么行为),I-影响(这个行为带来了什么积极影响),A– appreciation/欣赏(表示感谢或赞赏)。
- BID(用于纠正偏差行为):B-行为(具体什么行为,非人格评价),I-影响(这个行为带来了什么负面后果),D-期待/协商(你期望他如何做,并征求他的想法)。
- 角色扮演(15分钟,与上述理论融合推进,边讲边实操):
- 场景: 一名教师因未严格遵守阅卷规范(如未执行交叉复核流程),导致所负责班级的期末成绩出现大面积误登、错录,引发了学生集体质疑与投诉,对学院的教学公信力造成了负面影响。
- 流程:三人一组,分别扮演系主任、教师和观察员。系主任使用BID模型与教师进行沟通。观察员提供反馈。
- 场景链接:如在教学管理中,规范执行评分与审核流程的极端重要性,反馈的根本目的是“优化教学管理、强化职业规范”,而非单纯追责。
模块四:团队效能的持续优化——真实案例实战工作坊(世界咖啡+智囊团)
目的: 综合运用全天所学,以小组为单位,解决学员提出的真实管理挑战(每组一个)。
- 流程:
- 案例征集(课前或中场休息时): 学员准备一个当前面临的团队效能提升难题(例如:“如何推动跨学科团队借鉴他校成熟模式,优化科研项目管理流程”、“如何针对现有教学评估体系中的反馈滞后问题,设计闭环改进机制”)。
- 案例阐述(10分钟):每组一位学员(案例提供者)清晰描述挑战的背景、涉及人员和自己的困惑。
- 世界咖啡走一轮,小组“智囊团”分析(25分钟):各小组作为“智囊团”,利用今天学习的工具(信任模型、AAR、BIA/BID、激励方法)进行分析,并提出一套具体的行动建议。
- 方案汇报与导师点评(30分钟):
- 各“智囊团”汇报解决方案。
- 案例提供者给予反馈:哪些优化思路、措施具有借鉴价值
- 导师进行流动指导,并总结提升,强调持续学习与系统优化在提升团队效能中的关键作用。
- 总结与颁奖(10分钟):
- 回顾全天课程的核心工具与理念。
- 强调管理者的核心角色是“造土壤、促生长”的平台搭建者。
- 布置“课后实操作业”:每位学员选择1-2个本周即可落地的行动点。
【专家介绍】
张瑞阳老师(Grace)
情境领导力认证培训师
LEA 360领导力评估认证施测师
MBTI® Steps I and II认证施测师
Miller Heiman 认证培训师
注册心理咨询师(PRC)
CEAP 国际心理援助计划培训师
- 实践背景
张瑞阳老师,毕业于英国利物浦大学MBA,二十余年来历任美国康柏电脑公司,德国西门子公司,美国通用电气公司(GE)等世界知名企业高管职位及高级企业顾问,有着丰富的学术背景和出色的管理实践经验;沉淀了体系化的管理思路和方法,善于辅以多样化的学习方式,帮助不同层级的员工掌握提升工作效能的方法.
张老师从事专业培训师及咨询师18年,其培训实战性强,控场能力高,擅于以问题带动思考,注重课程的深度,擅长以多样化的学习形式帮助管理者在参与、思考和研讨的过程中把握管理的根源问题,并制定行之有效的解决方案,并且重视课后跟进与效果落地。
张老师具有心理咨询背景,自2013年开始为罗氏诊断、GE医疗、KPMG(毕马威)等多家世界500强企业高管进行1对1Coaching,擅长以教练的方式帮助学员认识和发现自我,发现问题背后的真因,并能有效引导学员找到问题的解决方案,最大程度上挖掘学员潜能。
张老师有以下3点独特的优势:
- 张老师有多年的团队管理实战经验,经过10多年的培训和咨询经验,沉淀了系统化科学的管理体系,能够准确的诊断基于公司目标为导向的现状问题,并能针对性的引导学员看到问题的本质,制定行之有效的解决方案,并跟踪落地;
- 张老师具备心理咨询背景,能够将“教练技术”“摄入性心理访谈”等多样化问题诊断、分析和解决的手段应用在培训项目中,能够帮助管理者从“意识”到“行为”上的转变;
- 张老师有做咨询的背景,一切培训均着眼于以“解决企业实际问题,提升企业绩效”为导向的项目目标思维,项目结束不光帮我们解决当下最紧迫的问题,同时也能以顾问的视角给出对企业发展有助推作用的建设性意见。
- 服务过的客户(部分)
教育行业:东软教育、掌上大学、成都博润教育、嘉祥教育科技集团、重庆卓辅教育等
制造行业:GE、爱发科真空、上海宝钢、中航工业、万安集团、川美股份、成飞集团、航天模塑、纵横股份、四川航天设计院、德固赛、雪佛龙、德国大众、德国威能、正基科技、罗地亚、喜利得、迈普技术等
医药医疗等行业:恒瑞医药、迈克生物、海思科医药集团、人福医药,华海药业、华润三九药业、迪康制药、好医生药业、罗氏诊断、墨尼克、凯创药业、中检安泰、鹭燕医药、Ottobock、爱玛客、先导药物、诺华制药、西安杨森等。
通信行业:新易盛、Spirent、EXFO、Microchip、爱立信、阿尔卡特、迈普技术、烽火通信、中国电信、中国移动、万瑞通信、汇源光通讯、新易盛、天邑康和通讯、万纵信息、成都网阔、闻泰科技、中兴通讯等。
地产物业等行业:融创集团、太古地产、中海地产、佳兆业、花样年集团、莱蒙国际、阳光新业、中塑国际、东山国际、恒宇地产、远鸿集团、蓝光发展、阳光新业、乾豪置业、九龙仓、凯德中国、华宇集团、远洋地产等。
其他知名企业:Philips、Eaton、KABA、TUV、Medtronic、京东、腾讯、诺基亚、民航西南凯亚、北控水务、中石化、永诚财险、恒生银行、法兴银行、川财证券、四川航空、BBD、航天管理局等。
- 主讲课程
非人力资源经理的人力资源管理、MTP后备人才培养项目、绩效管理、三倍工资挖不走的精准员工激励©、高效沟通、高绩效团队的建设与管理、跨部门沟通与协作教练式管理、情境领导力、咨询式的管理者©、中高层领导力提升项目、目标计划与时间管理、4R执行力、创新思维与问题解决、有效授权、TTT、高效演讲、变革管理、情绪压力管理、大项目战略营销、战略谈判、大客户营销技巧、渠道管理、战略营销、销售谈判技巧、销售心理学、优势谈判、异业合作谈判、非职权影响力、经销商管理、销售实战提升、企业管理心理咨询、MBTI咨询、EAP咨询、战略咨询。
时间
七月 3 (星期五) - 4 (星期六)
地点
杭州
价格
4980
