四月, 2025
184月全天1910月学德鲁克:卓越管理者的五项任务(管理实践篇)(全天) 深圳 价格: 5800
课程介绍
【课程信息】 课程时间&地点:深圳:2025年04月18日-19日 深圳:2025年09月12日-13日 课程费用:¥ 5800元/人(包含:培训费、培训教材、增值税发票、茶歇) 【课程介绍】 一个企业、团队或个人的成功和拥有影响力的根本,在于卓有成效的管理。德鲁克曾说:“管理的任务是使人与人之间能够协调配合,扬长避短,发挥最大的集体效益。这就是组织的全部含义,也是管理能成为一个关键和决定性因素的主要原因。”与管理相比较而言,其他因素如土地和资源,仅仅是附属的条件,退居其次。有效的管理可以达成目标,获得利益,实现价值。如何使组织和管理者实现成功呢?这是本课程的核心诉求。 应用组织分析、岗位分析、角色定位等方法和工具,帮助管理者明确自己的角色,清晰自己的管理价值,以便进行有效的角色管理,推动管理工作的开展; 应用确定目标的工具、关键目标评判标准、目标分解的三大方法和目标管理的关键事项等内容,帮助管理者进行有效的目标管理,避免敷衍了事,实现管理绩效;将目标管理落实到具体的行动中,保障管理目标的实现,并形成有序的管理节奏; 应用沟通要素分析法,帮助管理者分解沟通内容,并明确关键影响要素;应用向上沟通、平级沟通、向下沟通三类不同的沟通策略达成沟通结果,从而帮助管理者提高管理沟通的能力; 应用下属能力分析工具、性格分析工具,帮助下属找到自己改善和提升的方向,并应用有效的辅导和激励的方法,帮助下属提升工作能力,形成有战斗力的团队。 【课程大纲】 一、角色认知与目标设定——成为管理者 企业的目的:创造顾客 管理的终极之善:改善他人生活 组织层级和组织职责 从优秀员工、业务骨干到优秀管理者的五个转变 管理者的新理念——教练式领导 管理者在企业中所处的位置和对应的责任 事业理论 目标的价值和目标的数量 目标的来源 目标的三大特性 确定目标要素的逻辑关系 二、高效行动与改进检查——带来高绩效 目标的三大分解方式 关键的少数:从目标到行动的80/20法则 20%的行为描述 管理过程和管理结果的差异 计划的价值和意义 将目标转化为计划的七要素 检查的意义 检查的要求 检查的主要事项 三、有效激励与正确授权——激发双动力 管理的五项基本任务 无效激励 责任感提升方法
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课程介绍
【课程信息】
课程时间&地点:深圳:2025年04月18日-19日 深圳:2025年09月12日-13日
课程费用:¥ 5800元/人(包含:培训费、培训教材、增值税发票、茶歇)
【课程介绍】
一个企业、团队或个人的成功和拥有影响力的根本,在于卓有成效的管理。德鲁克曾说:“管理的任务是使人与人之间能够协调配合,扬长避短,发挥最大的集体效益。这就是组织的全部含义,也是管理能成为一个关键和决定性因素的主要原因。”与管理相比较而言,其他因素如土地和资源,仅仅是附属的条件,退居其次。有效的管理可以达成目标,获得利益,实现价值。如何使组织和管理者实现成功呢?这是本课程的核心诉求。
- 应用组织分析、岗位分析、角色定位等方法和工具,帮助管理者明确自己的角色,清晰自己的管理价值,以便进行有效的角色管理,推动管理工作的开展;
- 应用确定目标的工具、关键目标评判标准、目标分解的三大方法和目标管理的关键事项等内容,帮助管理者进行有效的目标管理,避免敷衍了事,实现管理绩效;将目标管理落实到具体的行动中,保障管理目标的实现,并形成有序的管理节奏;
- 应用沟通要素分析法,帮助管理者分解沟通内容,并明确关键影响要素;应用向上沟通、平级沟通、向下沟通三类不同的沟通策略达成沟通结果,从而帮助管理者提高管理沟通的能力;
- 应用下属能力分析工具、性格分析工具,帮助下属找到自己改善和提升的方向,并应用有效的辅导和激励的方法,帮助下属提升工作能力,形成有战斗力的团队。
【课程大纲】
一、角色认知与目标设定——成为管理者
- 企业的目的:创造顾客
- 管理的终极之善:改善他人生活
- 组织层级和组织职责
- 从优秀员工、业务骨干到优秀管理者的五个转变
- 管理者的新理念——教练式领导
- 管理者在企业中所处的位置和对应的责任
- 事业理论
- 目标的价值和目标的数量
- 目标的来源
- 目标的三大特性
- 确定目标要素的逻辑关系
二、高效行动与改进检查——带来高绩效
- 目标的三大分解方式
- 关键的少数:从目标到行动的80/20法则
- 20%的行为描述
- 管理过程和管理结果的差异
- 计划的价值和意义
- 将目标转化为计划的七要素
- 检查的意义
- 检查的要求
- 检查的主要事项
三、有效激励与正确授权——激发双动力
- 管理的五项基本任务
- 无效激励
- 责任感提升方法
- 拥有管理者愿景
- 激励理论
- 激励的流程
- 授权的原则
- 授权的准备
- 授权沟通与对话
- 授权的流程
- 意义强化-双向
- 检查方式、频次
四、绩效设定与培育成长——获得成就感
- 有效拟定期望
- 绩效管理工具
- 绩效管理要求
- 绩效辅导与沟通六步法
- 绩效评价的四大核心内容
- 培养下属的721法则
- 科学评估下属的能力和绩效
- 指导下属的有效方式
- 指导下属的16字方针
- 四类不同的下属的价值发挥方式
- 盖洛普Q12在管理中的应用
五、管理沟通——穿越沟通墙
- 建立从我到我们的沟通模式
- 管理沟通常用的沟通模型和沟通策略
- 管理沟通的心理学视角
- 视觉型、听觉型和体验型的沟通模式
- 向上沟通的五大法则
- 换位思考的操作要求
- 向下沟通的五大秘术
【专家介绍】
谢老师
- 原彼得·德鲁克管理学院 资深讲师
- Persona Global 领导力认证讲师
- 谢老师曾荣获中国企业培训匠心奖、中国行动学习十佳讲师、中国品牌培训师100强等多项殊荣。谢老师参与过2所企业商学院的建设和升级,曾在家电、地产等行业积累了丰富的工作经验、管理经验,并应用先进的管理理论,导入行动学习的体系和方法,设计并开发出了个性化的管理项目和多门行动学习式课程。
- 谢老师多次受邀在《中外管理》杂志举办的中外管理人力资源论坛、《培训》杂志举办的中国培训与发展年会、中国企业教育百强论坛、中国人力资源协会、财智名家举办的人力资源论坛等活动上做主题演讲。
- 谢老师擅长运用行动学习和管理教练模式推动管理改善和学习落地,每年坚持课程和项目迭代式升级,其课程强调三“特性”:适用性、实用性和实效性。在互联网、通信业、制造业、农业等多个行业的企业担任经营顾问、管理顾问和行动学习顾问,谢老师会根据不同企业的现状和特性,提供个性化和专业的价值服务,助推企业在不确定的环境中稳健经营和持续成长。
研究领域:
组织管理 行动学习等。
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时间
四月 18 (星期五) - 十月 19 (星期日)
地点
深圳
价格
5800