课程背景
在许多的企业，班组长在管理的实践中往往会有四种类型：生产技术型、盲目执行型、劳动模范型、哥们义气型，有的班组长身上还可能会有两种以上类型的融合。以上各种倾向都有必然导致团队或部门的绩效不高，上下级关系不融洽，效率低下，班组长本身也很困扰，整天处于“救火队员”状态。
而班组长一般是从业务技术岗位提拔上来的，首先面临从业务精英到管理者的角色转变这一过程，需要对自我的角色重新进行定位；第二、一定要制定团队的目标，并且要与团队成员制定详细的达成目标的执行计划；第三、团队中，每个个体的性格特质都是不一样的，因此需要针对不同的个体成员采用不同的管理风格；第四，在实际工作中，还需要提升自我的管理技能。
本次课程将运用独特直观的教具，融入市场变数，结合角色扮演、情景模拟、讲师点评，使受训人员在虚拟的环境中，全真体验管理的过程。如：班组建设、目标管理、执行计划、沟通技能与时间管理等等。沙漠掘金沙盘是目前最经典的课程，一经面世,就以独特新颖的培训模式、深刻实用的培训效果受到中外企业高级管理人员和培训专家们青睐。老师现场点评，学员切身体会管理精髓，学以致用，刻骨铭心，一切理念传输均在潜移默化中……

课程目标
● 掌握班组建设的五大步骤和要素
● 掌握目标管理的制定与有效落实
● 体会班组管理执行力的有效利器
● 深刻体验计划行动中碰到的难题
● 掌握班组长在团队协作中的作用
● 掌握班组成员之间不同沟通方式
● 理解班组角色认知成员职责分配

课程大纲
一.管理者的定义和概念
1.管理者概念的延伸
2.管理者的层次
3.管理者的工作和核心
导入：情景沙盘在企业运营管理中的效果应用
（情景沙盘反映的问题就是企业实际中的问题）
1. 沙盘的起源和发展史
2. 中国近代企业运营管理中的沙盘逻辑应用
3. 沙盘推演中角色设定与企业管理者的角色定位
情境沙盘演练——引入情景设置，增加变量，设置市场变化因素，在变化中执行计划
一、已具备资源（模拟企业现金流）
1. 1000元启动资金 2. 1000磅载重能力
二、可选购资源（根据计划和目标采购原材料，考验成员的计划统筹能力）
1. 食物 2. 水 3. 帐篷 4. 指南针
三、风险变量（模拟外部市场环境的变化、政策变量等）
1. 晴天 2. 高温 3. 风暴 4. 高温+风暴
四、路线设置（企业运营路线的选择，模拟外部变量环境）
1. 沙漠 2. 村庄 3. 绿洲 4. 国王古墓 5. 宝山

第一讲：【班组建设与分工协作】组建探险队，各个成员正确认知角色扮演
一、正确理解“班组”
1. 班组的定义
2. 班组的五大要素
1）共同的目标
2）明确的分工
3）具体的流程
4）高效的执行
5）有效的结果
3. 班组建设五大步骤
1）拟定三大目标
方向型——鼓舞人心的
过程型——路标阶段的
理性型——具体明确的
2）岗位职责分配
德为管理、能为技能、智为协作、劳为执行
3）建立标准规则
流程梳理、制度梳理、标准作业完善
4）计划执行检查
工作计划制定、工作结果检查
5）评比公布结果
二、掘金班组建设
1. CEO——团队决策最终的决定者，并附有责任
2. CFO——财务思维是企业的第一思维，负责启动资金的使用和管理
3. COO——负责监督管理每日活动,记录团队每日的行程路线
4. CIO——负责收集信息，甄别有效和无效信息，为团队决策做依据
5. 骆驼骑士——具体事项执行

第二讲：【目标管理与计划执行】沙漠掘金规则解读，情景模拟体验
一、情境沙盘模拟——探险队成员制定决策目标，实施执行
1. 体验班组目标的制定原则和流程
2. 班组成员角色分工与协作
3. 深刻体会绿洲、村庄、古墓、沙漠老怪、宝山是工作生活中的内涵实质
4. 对外与对内沟通与谈判思维，共赢才是王道
5. 体验面对工作中的难题，我们是想办法解决还是直接放弃
6. 体验计划无法执行的种种变化与理由借口
二、情境沙盘演练——复盘总结提升
1.团队决策目标是稳健型?保守型?还是进取型?
2.团队目标决策是通过什么途径制定完成的？
3.为了达成团队目标，管理者做了什么工作?
4.每个人对各自的岗位目标是否理解？
5.我们所有的工作是否是围绕目标开展呢？
6.每个人的角色是基于目标而决定吗？
7.我们是否为了达成目标有周密的计划和替代方案呢？
8.制定团队目标时，我们是否考虑了市场变化呢？
9.科学正确制定目标的核心是什么？
10.我们平时工作为什么会忙的脚头乱额却还没达成目标呢？

第三讲：【卓越班组管理的目标】
一、班组长自身修养
1. 三大意义理解
1）工作意义：不断实现自己的人生价值
2）人生意义：人生的过程就是解决问题
3）管理意义：维持现状+持续改善
2. 四项能力修炼
1）积极心态修炼
2）标准能力修炼
案例讨论：为什么运动员每次训练都喜欢遵守训练标准？
3）发现问题修炼
4）解决问题修炼
二、目标设定的能力
1. 影响班组领导力的三大核心：
1）做正确的事
2）用正确的人
3）建正确关系
2. 班组长“三忙”背后真因
1）忙：做事无重心
2）盲：做事无目标
3）茫：做事无方向
案例分析：优秀的员工张杰成为了班组长以后，天天忙的加班，却没有任何绩效？他提出辞职
三、目标的管理逻辑
1.工作开展的执行逻辑框架
2.目标执行策略的逻辑框架
工具分享：最终落实的PE-SMART原则
3.目标分解与措施分解的OKR
案例分析：应用案例梳理OKR
四、目标达成的执行措施
1.工作计划是目标达成的保障
工具分享：5W2H分析法，正确全面的设定工作计划
工具分享：时间管理的四大象限，确保做事有重心先后
2.提升人员执行到位的利器——四大检查
查结果、查制度、查流程、查落实
工具分享：目标落实的RACI负责制原则

第四讲：【卓越班组管理的沟通】
一、沟通内在目的
1. 人员执行不到位的实质：不理解和不认可
情景体验：团队沟通不畅的后果
2. 管理者的两个70%理论
1）管理者70%的时间用在沟通上
2）企业的矛盾70%是因为沟通不畅
3. 沟通是管理者的基本功
4. 沟通的核心目的就是说服
二、沟通原理原则
学员思考：你是在什么情况下被说服的？
1. 说服别人的三大维度
1）角度
2）态度
3）信度
2. 冲突的四大征兆原理
1）预想到的
2）感觉到的
3）找上门的
4）跳进去的
3. 化解冲突的四大步骤
1）掌握事实
2）慎思决定
3）确认结果
4）采取措施
案例分析：项目组长辞退李明的决定
三、沟通方式方法与技巧
1. 四种工作状态的沟通方式
1）有意愿没能力的工作状态
2）没意愿有能力的工作状态
3）有意愿有能力的工作状态
4）没意愿没能力的工作状态
2. 三种岗位级别的沟通方式
1）上级对下级的沟通方式
2）下级对上级的沟通方式
3）平级对平级的沟通方式
3. 三种性格思想的沟通方式
1）聪明的人沟通方式
2）笨拙的人沟通方式
3）善辩的人沟通方式
4）工具： DISC测评四种风格的人沟通方式

4. 沟通的三个技巧
1）用对方听的懂的话沟通
2）必须掌握聆听技巧工具
3）表扬的方式方法运用
4）批评下属四步法运用
工具：情景对话—事实感受—聆听反馈—计划跟进

讲师介绍
郭峰民老师 精益管理专家
16年精益生产管理辅导经验
高级精益生产管理师
日本中部产业连盟研究员
曾任：振鸿钢铁集团|精益生产项目经理
曾任：南海现代企业集团|精益生产项目经理
曾任：科密集团|事业部管理师
专业认证：国际注册ACI职业沙盘模拟讲师、国际注册ITMI人才管理师、TPS实践家
出版著作：《工匠精神》、课程版权认证：《体验式精益生产》、《班组长管理》
曾主导操盘近20+个大型生产管理改善项目：国家电网、国家能源集团、水务集团、东莞松立塑胶实业、精煌金属等

郭老师自2008年起，专注于精益生产管理。擅长5s管理、现场可视化管理、企业降本增效等，具备丰富的知识储备（每年前往日本，研修丰田公司精益管理体系、与日本优秀企业家交流，萃取日本制造业的现场管理改善经验）和实战经验。曾推动珠三角多家行业龙头集团企业的生产管理项目改善，为企业实现生产指标大幅提升。