课程介绍

课程对象 企业管理者 课程背景 管理者，就必须卓有成效。——彼得.德鲁克 卓有成效，意味着建立目标并使之达成。一个企业、团队或个人的成功和拥有影响力的根本，在于卓有成效的管理。与管理相比较而言，其他因素如人员、土地和资源，仅仅是附属的条件，退居其次。有效的管理可以达成目标，获得利益，实现价值。如何使组织和管理者实现成功呢？从管理者的卓有成效开始。 著名商界领袖张瑞敏说到，《卓有成效的管理者》我更是爱不释手，不知读了多少遍，常读常新。尤其是面对变幻莫测的市场和全球化竞争的困惑时，总能从书中得到新的启示。理者都应该学会有效性，这是成为一名有效的管理者的必经之路。 课程收益 1.从做时间的朋友转变到成为时间的主人 2.从做事到做出贡献的转变 3.从立足当下到放眼未来的转变 4.从感性决策到有效决策的转变 5.从知道“卓有成效”到做到“卓有成效” 课程大纲 第一讲：管理者必须卓有成效 1.谁是管理者 2.什么是管理者的有效性 3.管理者的四大挑战 4.什么是知识工作者 5.知识工作的特点 案例分析：公司张总遇到的挑战 案例分析：个体崛起时代的自我管理者 行动实践：我是管理者吗？ 第二讲：管理稀缺时间 1.了解时间 2.时间对于管理者的压力 3.学习时间管理三步骤 4.时间管理秘诀四原则 5.记录时间的要求 6.去除浪费的方法 7.有效拒绝的方法 8.轻重缓急的设计 9.从自我认识到自我控制 案例分析：A君的月工作计划 案例分析：将任务扔到垃圾桶 行动实践：从要事优先到30分钟防卫 第三讲：重视工作贡献 1.为什辛苦多年却还是原地踏步 2.怎样做到工作有效性的提升 3.我能贡献什么 4.管理贡献的三个维度 5.贡献在提升绩效方面的体现 6.有效贡献是成功沟通的基础（知识工作者如何卓有成效） 案例分析：我能带来什么不同 案例分析：他是这样帮助同事的 行动实践：协作穿透 第四讲：着眼于明日 1.着眼于明日 2.未来已来，正在发生的变化 3.资源分配的原则 4.如何运用放弃包袱的方法来集中资源 5.确定先后次序的方法 6.利用资源分配技能提升领导力 7.资源分配的看法 案例分析：亏损一个亿 案例分析：产品路径设计 行动实践：产品迭代的思维 第五讲：化决策为行动 1.决策的步骤 2.解决问题和做决策的差异 3.界定问题的方法 4.常见问题的分类 5.听取不同意见 6.见解为先 7.避免不必要的决策 8.如何让别人接受并执行你的决策 案例分析：M公司的争吵 案例分析：S公司的决策原则 行动实践：为自己的人生推演决策 第六讲：让长处释放光芒 1.让长处更长 2.岗位设置让人发挥长处 3.人事决策识别长处 4.绩效评估关注长处 5.辅佐上司以长补短 6.自我发展立足长处 案例分析：H公司的人事变动 案例分析：发展第二优势 行动实践：一对一绩效面谈 讲师介绍 谢言川 老师 擅长领域：组织管理 战略顾问 领导力讲师 EMBA 北京彼得·德鲁克管理学院 讲师（CDE） Persona GLOBAL 领导力讲师 裴中阳战略定位团队 私董教练 新华都商学院 企业导师 能力工坊研究院 院长&创始人 中国南方行动学习联盟 发起人 中国企业能力建设工程 特聘讲师 某著名集团领导力中心 主任 谢老师建立过2所企业商学院，在家电、地产行业（某知名多元化集团）等多个行业积累了非常丰富的管理经验、项目经验。谢老师目前在通信、汽车、银行、互联网、制造、农牧等多个行业的企业担任经营管理顾问、行动学习顾问，多次受邀在德鲁克管理论坛、《中外管理》杂志举办的中外管理人力资源论坛、《培训》杂志举办的中国培训与发展年会、CSTD论坛、中国企业教育百强论坛、中国企业人才发展高峰论坛、中国人力资源协会举办的论坛、深圳市人力资源开发研究会举办的论坛和财智名家的人力资源论坛等峰会和论坛上做主题演讲。 谢老师用166个管理项目和私董项目，每年坚持项目和课程迭代式升级，以年超过200天的项目辅导和授课时间，为涵盖互联网、金融、通信、电力、制造、农业等多个行业和大量的企业提供专业的价值服务，助推企业在不确定的环境中稳健经营和持续成长。 课程对象 企业管理者 课程背景 管理者，就必须卓有成效。——彼得.德鲁克 卓有成效，意味着建立目标并使之达成。一个企业、团队或个人的成功和拥有影响力的根本，在于卓有成效的管理。与管理相比较而言，其他因素如人员、土地和资源，仅仅是附属的条件，退居其次。有效的管理可以达成目标，获得利益，实现价值。如何使组织和管理者实现成功呢？从管理者的卓有成效开始。 著名商界领袖张瑞敏说到，《卓有成效的管理者》我更是爱不释手，不知读了多少遍，常读常新。尤其是面对变幻莫测的市场和全球化竞争的困惑时，总能从书中得到新的启示。理者都应该学会有效性，这是成为一名有效的管理者的必经之路。 课程收益 1.从做时间的朋友转变到成为时间的主人 2.从做事到做出贡献的转变 3.从立足当下到放眼未来的转变 4.从感性决策到有效决策的转变 5.从知道“卓有成效”到做到“卓有成效” 课程大纲 第一讲：管理者必须卓有成效 1.谁是管理者 2.什么是管理者的有效性 3.管理者的四大挑战 4.什么是知识工作者 5.知识工作的特点 案例分析：公司张总遇到的挑战 案例分析：个体崛起时代的自我管理者 行动实践：我是管理者吗？ 第二讲：管理稀缺时间 1.了解时间 2.时间对于管理者的压力 3.学习时间管理三步骤 4.时间管理秘诀四原则 5.记录时间的要求 6.去除浪费的方法 7.有效拒绝的方法 8.轻重缓急的设计 9.从自我认识到自我控制 案例分析：A君的月工作计划 案例分析：将任务扔到垃圾桶 行动实践：从要事优先到30分钟防卫 第三讲：重视工作贡献 1.为什辛苦多年却还是原地踏步 2.怎样做到工作有效性的提升 3.我能贡献什么 4.管理贡献的三个维度 5.贡献在提升绩效方面的体现 6.有效贡献是成功沟通的基础（知识工作者如何卓有成效） 案例分析：我能带来什么不同 案例分析：他是这样帮助同事的 行动实践：协作穿透 第四讲：着眼于明日 1.着眼于明日 2.未来已来，正在发生的变化 3.资源分配的原则 4.如何运用放弃包袱的方法来集中资源 5.确定先后次序的方法 6.利用资源分配技能提升领导力 7.资源分配的看法 案例分析：亏损一个亿 案例分析：产品路径设计 行动实践：产品迭代的思维 第五讲：化决策为行动 1.决策的步骤 2.解决问题和做决策的差异 3.界定问题的方法 4.常见问题的分类 5.听取不同意见 6.见解为先 7.避免不必要的决策 8.如何让别人接受并执行你的决策 案例分析：M公司的争吵 案例分析：S公司的决策原则 行动实践：为自己的人生推演决策 第六讲：让长处释放光芒 1.让长处更长 2.岗位设置让人发挥长处 3.人事决策识别长处 4.绩效评估关注长处 5.辅佐上司以长补短 6.自我发展立足长处 案例分析：H公司的人事变动 案例分析：发展第二优势 行动实践：一对一绩效面谈 讲师介绍 谢言川 老师 擅长领域：组织管理 战略顾问 领导力讲师 EMBA 北京彼得·德鲁克管理学院 讲师（CDE） Persona GLOBAL 领导力讲师 裴中阳战略定位团队 私董教练 新华都商学院 企业导师 能力工坊研究院 院长&创始人 中国南方行动学习联盟 发起人 中国企业能力建设工程 特聘讲师 某著名集团领导力中心 主任 谢老师建立过2所企业商学院，在家电、地产行业（某知名多元化集团）等多个行业积累了非常丰富的管理经验、项目经验。谢老师目前在通信、汽车、银行、互联网、制造、农牧等多个行业的企业担任经营管理顾问、行动学习顾问，多次受邀在德鲁克管理论坛、《中外管理》杂志举办的中外管理人力资源论坛、《培训》杂志举办的中国培训与发展年会、CSTD论坛、中国企业教育百强论坛、中国企业人才发展高峰论坛、中国人力资源协会举办的论坛、深圳市人力资源开发研究会举办的论坛和财智名家的人力资源论坛等峰会和论坛上做主题演讲。 谢老师用166个管理项目和私董项目，每年坚持项目和课程迭代式升级，以年超过200天的项目辅导和授课时间，为涵盖互联网、金融、通信、电力、制造、农业等多个行业和大量的企业提供专业的价值服务，助推企业在不确定的环境中稳健经营和持续成长。