八月, 2025
288月全天29精师精课-课程开发与设计(全天) 广州 价格: 4800
课程介绍
【课程信息】 课程时间&地点:6月6-7日 广州 8月28-29日 广州 课程对象:培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干 课程费用:¥ 4800元/人(包含:培训费、培训教材、增值税发票、茶歇) 【课程介绍】 现今,企业内部讲师团队建设已成为各大企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训实施是一个系统化的工程,环环相扣,然而,很多企业有很好的课程和方案,却缺少那些能有效推动实施的“手”,这些“手”就是讲师。因为讲师的授课呈现直接影响着培训效果,学员的吸收掌握,培训成果的效果转化,所以讲师的授课水平和技巧尤为重要。许多企业内部培训管理者对于如何系统地提升授课技巧仍深感困惑。好培训师不一定能成为好管理者,但好的管理者一定是一位出色的培训师。课程主要针对那些希望提升授课技巧的管理者、或希望成长为企业内部培训导师的学员,通过讲授、技巧演练、现场模拟等手段,让受训者快速掌握有关培训的技巧和方法,并用以提升实践中的管理绩效。 掌握培训的原则和企业内训师定位 掌握专业授课方法的运用要点和带教技巧 学习如何灵活运用各种培训手法,掌控培训课堂 学习如何提升课程演绎与呈现技巧的方法 通过课堂练习及试讲发表,使学员得到完整的知行合一的体验 行动学习、视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、实验演示、问题测试、互动游戏等灵活多样的培训形式,在寓教于乐的环境中开展课程。 【课程大纲】 导入:培训原理及角色定位 一、对企业培训的认知 什么是好的培训 内训师的职责与定位 二、培训的价值“五层级”及实现策略 愿意听 听得懂 记得住 用得上 有效果 三、成人学习四大特点及应对策略 功利性强 记忆力差 经验性强 耐久性差 四、培训师的能力模型 思维力 表达力 影响力 学习力 第一讲:登台准备——全息呈现 一、形象专业 职业形象不专业的三种表现 培训师专业形象及要求 讲师提升形象影响力注意事项 二、紧张缓解 紧张的四类来源 应对紧张的三大策略 三、台风塑造
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课程介绍
【课程信息】
课程时间&地点:6月6-7日 广州 8月28-29日 广州
课程对象:培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干
课程费用:¥ 4800元/人(包含:培训费、培训教材、增值税发票、茶歇)
【课程介绍】
现今,企业内部讲师团队建设已成为各大企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训实施是一个系统化的工程,环环相扣,然而,很多企业有很好的课程和方案,却缺少那些能有效推动实施的“手”,这些“手”就是讲师。因为讲师的授课呈现直接影响着培训效果,学员的吸收掌握,培训成果的效果转化,所以讲师的授课水平和技巧尤为重要。许多企业内部培训管理者对于如何系统地提升授课技巧仍深感困惑。好培训师不一定能成为好管理者,但好的管理者一定是一位出色的培训师。课程主要针对那些希望提升授课技巧的管理者、或希望成长为企业内部培训导师的学员,通过讲授、技巧演练、现场模拟等手段,让受训者快速掌握有关培训的技巧和方法,并用以提升实践中的管理绩效。
- 掌握培训的原则和企业内训师定位
- 掌握专业授课方法的运用要点和带教技巧
- 学习如何灵活运用各种培训手法,掌控培训课堂
- 学习如何提升课程演绎与呈现技巧的方法
- 通过课堂练习及试讲发表,使学员得到完整的知行合一的体验
行动学习、视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、实验演示、问题测试、互动游戏等灵活多样的培训形式,在寓教于乐的环境中开展课程。
【课程大纲】
导入:培训原理及角色定位
一、对企业培训的认知
- 什么是好的培训
- 内训师的职责与定位
二、培训的价值“五层级”及实现策略
- 愿意听
- 听得懂
- 记得住
- 用得上
- 有效果
三、成人学习四大特点及应对策略
- 功利性强
- 记忆力差
- 经验性强
- 耐久性差
四、培训师的能力模型
- 思维力
- 表达力
- 影响力
- 学习力
第一讲:登台准备——全息呈现
一、形象专业
- 职业形象不专业的三种表现
- 培训师专业形象及要求
- 讲师提升形象影响力注意事项
二、紧张缓解
- 紧张的四类来源
- 应对紧张的三大策略
三、台风塑造
- 身法——落落大方
- 步法——规行矩步
- 眼法——眉开眼笑
- 手法—一张一弛
案例:非诚勿扰案例、超级演说家案例、3V法则案例
演练:仪容、仪表、仪态示范,台风技巧5轮演练
工具:《台风自评与互评表》
第二讲:精彩演绎-全脑驱动
一、全脑驱动
- 左右脑分工及特点
- 授课的理性了解和感性认知
- 不同学员的学习特点
二、左脑逻辑
- 要素型
- PREP型
- WWH型
三、右脑生动
- “话中有画”讲故事
- “入木三分”打比方
- “一目了然”列图像
- “灵光一闪”抛金句
- “言之有物”强对比
- “趣味横生”谈幽默
四、教学方法
- 教学方法刺激度水平
- 学习者状态与教学方法匹配
- 五种典型教学方法的演示与应用
1)讲授法
2)演示教学法
3)角色扮演法
4)案例分析法
5)游戏教学法
- 强化教学效果的常用方法
1)理论知识类:举例与案例分析、考试
2)技能技巧类:示范、练习、反馈、再练习
3)观念态度类:参与体验、正反对比、反思总结
案例:《朱元璋》汇报呈现案例分析、“超级演说家”演讲案例分析、胡歌获奖感言等、五大经典教学案例展示
工具:表达分析表(A/B/C/D表)、五大教学方法开发及设计思路工具表、五大教学方法示范操作步骤
演练:结构力1分钟演讲、生动力3分钟演讲、张弛力3分钟演讲练习、教学方法体验式演练
行动学习:小组共创、教学方法分组练习,各教学设计案例评点
第三讲:控场交互——全场掌控
一、交互提问——简单/精准/聚焦
- 明知故问
- 纵深追问
- 场景设问
- 问题转移
二、学员管理
- 讲师亲和力的建立
- 规则管理
- 激励管理
- 不同学员应对
三、现场把控
- 时间控制
- 突发应变
- 备课预演
案例:经典教学案例评点、雷军提问案例、罗永浩演讲突发状况应对分析
工具:提问技巧演练步骤、点评与反馈技巧演练步骤、抛接球技巧演练步骤
演练:大家来找茬
行动学习:突发状况应对指南
注:以上内容可根据实际需求进行微调
【专家介绍】
张熳老师
10余年企业销售/运营/培训管理经验
香港大学管理心理学硕士
PTT职业认证讲师
TTT职业培训师授权导师
AACTP国际注册培训师
AACTP国际注册行动学习促动师
CVCC高级礼仪指导师
英国东尼·博赞官方认证思维导图管理师
百家大型企业集团咨询项目与培训辅导客座讲师
曾任:中国人寿 区域销售经理
曾任:太平人寿 培训经理
版权课程:《精课精师—TTT系统提升训练》《赋能与人—内训师课程开发与授课技能提升训练》
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时间
八月 28 (星期四) - 29 (星期五)
地点
广州
价格
4800